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Lex G

Belgique

Domaines d'activité

Prénom
Lex
Nom
G

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Province
Bruxelles
Date d'inscription
Lundi 16 septembre 2019

Présentation

Bonjour !

D'abord, permettez-moi de me présenter: je m'appelle Lex, j'ai une expérience de huit ans et demi en tant qu'enseignant de néerlandais pour des adultes, à Bruxelles et en Flandre (dans ce but, je me déplace à vélo et en train). Je m'occupe également de plus en plus de la question concernant la relation entre conviction et action/non-action, particulièrement dans le domaine écologique.

Des questions qui surgissent: comment l'assertivité en utilisant le vélo peut-elle encourager les gens à se déplacer écologiquement? Comment une rue de passage peut-elle aussi acquérir la fonction d'un lieu où on voudrait se reposer (sans problèmes de poumons)?

J'aimerais partager avec vous le plaisir que j'ai dans :

le développement écologique, au niveau personel et/ou collectif, local tant que global

le travail de groupe, qui en même temps est spontané et créatif



Cela peut prendre huit formes :


A. Une plate-forme d'échange :

On échange quelque chose qu'on voudrait bien échanger: on s'exprime sur un sentiment/une sensation, une pensée/une interprétation et/ou un besoin. Éventuellement, on exprime cela par mouvement. (1)

B. Un atelier de développement :

1. On rédige une note sur la relation qu'on voit entre un objet archéologique / un paysage / et une action possible. (2)

2. Nous développons un jeu historique(d'art) et/ou écologique : en écrivant des cartes concernant un siècle choisi, par exemple, une carte avec un dilemme sur le 21ème siècle (de quoi a-t-on besoin au niveau personnel pour avoir de l'air propre?) ou une carte avec une question (qu'est-ce que ce fragment archéologique peut nous dire du temps passé et actuel?) Si l'opportunité est là, ensuite les autres participants peuvent repondre et après voter. Celui dont la réponse est la plus populaire gagne un point. Plusieurs sous-thèmes peuvent être choisis et raffinés ensemble. (3)

On peut aussi travailler sur un futur atelier interactif; laissez-vous séduire ! (4)

3. On écrit un mini-essai / une histoire courte, dont le point de départ serait un siècle. On en peut "faire dialoguer" avec un autre siècle. (5 / 6)

4. On a un débat sur comment on est en relation avec notre environnement changeant. (7)


C. Un atelier de lecture à haute voix":

Ou bien, plus simple:

Vous vous lisez des textes à haute voix, un texte de vous-même ou d'un autre auteur. Ceux-ci peuvent être de la fiction et de la non-fiction. (8)


Les ateliers peuvent accueillir 2 à 20 participants.

Quels endroits peut-on envisager pour ces ateliers?

Des musées, des bibliothèques, des centres communautaires, des lieux naturels (des jardins, des parcs, des bois et à la mer) ou ailleurs.

Intention : la pratique (ludique) est primordiale. Avec le but d'une prise de conscience et, éventuellement, une action / non-action renouvelée.

Site(s) Web